TP 4 - Petróleo

FECHA DE ENTREGA 9/8
SE PUEDE REALIZAR DE A DOS

A través de la información brindada en el siguiente link responder:

PETROLEO

1- ¿Qué tipo de recurso es? ¿Cuál es la medida internacional de comercialización? ¿A cuantos litros equivale?
2-  ¿Qué productos elabora la industria petroquímica?
3- ¿Qué significa OPEP, por que motivo fue creada y cuales son los países miembro? Realizar el mapa
4-  ¿Cuántas son las reservas mundiales y para cuantos años durarían?
5- Realizar un cuadro con las principales compañías petroleras latinoamericanas y a que países pertenecen

RESERVAS

6 - Según el cuadro del link anterior, realizar el mapa con los 30 países de mayores reservas petroleras, Pintar y ponerle los números correspondientes según el ranking. En el reverso realizar el cuadro.  Tener en cuenta que en el cuadro se repite “CATAR” (o Qatar).

CONSUMO

7 - Según el cuadro del link, realizar el mapa con los 30 países de mayores consumos petroleros, Pintar y ponerle los números correspondientes según el ranking. En el reverso realizar el cuadro.  

TP 3 - Bellezas Naturales Latinoamericanas - Segundo Año

Aquí va la información para realizar el trabajo práctico. En el mismo deben ubicar en el mapa de América  (N°5) estas 10 imágenes que aparecen a continuación y poner algunos datos de cada lugar (país, datos particulares, importancia del lugar, etc).

Fecha de entrega: 4 y 5/7

1- Cataratas del Iguazú

2- Archipiélago de San Blas

3 - Biosfera de Río Plátano

 4 - Desierto de Atacama

 5 - Machu Picchu

 6 - Parque Nacional Humboldt

 7 - Salto del Ángel

 8 - Islas Galápagos

 9 - Glaciar Perito Moreno

 10 - Parque Nacional Los Tres Ojos

TP Población 2018 - Cuarto Año

Trabajo práctico sobre población
 1 - Observar el video “consecuencias de la superpoblación” y realizar un comentario al respecto.

  2 -  Con el video “cronología de la superpoblación” responder las siguientes preguntas:

   a.       ¿Cuál es el centro de nuestro problema medioambiental?

   b.      ¿Por qué la población creció desde los lugares que se observan en el mapa y a que países actuales corresponde?

   c.       ¿Qué posibles soluciones propone el video?

  3 -  Con los videos “Hans Rosling y el crecimiento de la población mundial” responder las siguientes preguntas:

    a.       ¿Cuáles eran los indicadores de bienestar, como estaba compuesta la población y a que aspiraban las personas en 1960?

    b.      ¿Cuál es situación en el año 2010? ¿Qué grupos se observan, cuáles son sus aspiraciones?

    c.       ¿Cuál sería el escenario en el año 2050? ¿Qué pasará con los más ricos y con los más pobres?

    d.      ¿Qué sucederá con las personas de países emergentes?

    e.      ¿Por qué no es conveniente tener personas “buscando comida y zapatos”?

    f.        ¿Por qué la situación de pobreza origina que la población aumente?

    g.       ¿Cuál debe ser el rol de Occidente en la nueva situación mundial?

  4 - Observar el video “Si en el mundo hubieran 100 personas” y realizar un pequeña reflexión con los datos que más les hayan llamado la atención

  5 - Realizar un mapa en el cual se marquen los 12 países que poseen más de 100 millones de habitantes, según Wikipedia (incluir cuadro con nombre del país, habitantes, % del total mundial y % aumento anual)

  6 - Realizar un mapa en el cual se marquen los 13 países que poseen una superficie mayor a 2 millones de kilómetros cuadrados, según Wikipedia. Realizar cuadro con nombre del país y superficie.

  7 - Realizar un mapa en el cual se marquen los 15 países que poseen una densidad de población mayor a 500 habitantes por kilómetro cuadrado, según Wikipedia (ATENCION!!! No incluir aquellos que dependen de otro estado, son 10 en la lista). Realizar cuadro con nombre del país, superficie, población y densidad de población.

Consecuencias de la superpoblación 

Cronología de la superpoblación

Hans Rosling y el crecimiento de población - Parte 1

Hans Rosling y el crecimiento de población - Parte 2

  Si en el mundo hubieran 100 personas